课后托管班如何管理兼职老师？课后托管班如何管理兼职老师？很多托管班校长因为办学规模较小，所以在开办初期会选择请兼职老师来辅导孩子作业。但是，兼职老师也是托管班的一员，管理兼职老师对于课后托管班而言同样十分重要。在很多刚刚开办的托管机构，教师团队的成长和发展都是其办学实力的重要体现。当然，在初期想要招到稳定的师资力量也是比较困难的，所以兼职老师受到了很多经营者的青睐，是教师团队的重要力量。不少经营者对于兼职教师的管理其实是捉襟见肘的，一方面兼职老师能够快速提升托管机构的师资水平，但另一方面兼职教师因其不稳定性又比较难管理。那么，课后托管班应该如何管理兼职老师呢？托管班应与兼职教师签订有效的聘用协议，很多托管机构在教务管理上都会明确对兼职教师的管理，有较为详细的行为标准和管理依据。这个规范是根据不同托管机构的具体情况而制定的，基本的应该包含以下内容：1.规定兼职教师的基本条件，比如有过教学经验、具有什么样的资质和证明。2.规定兼职教师的职责：例如开课前应该怎么做，制定教学进度和教学方针以及如何备课等等；开课时应该怎么做，比如采用怎样的授课方式、时间、板书、查漏补缺环节分别应该怎么进行、如何开展考试分析工作、如何提高教学质量；课后应该怎么做，比如安排授课进度、填写教学日志、以及开展试卷分析工作。3.规定兼职教师出勤次数。这点对于课后托管班而言是关键的一点，一些工作难以准确划分标准，但是可以明确一点那就是老师应该按时上课，这才是关键的。具体规定如下：不能迟到或早退，迟到一次扣工资XX元，迟到二十分钟扣一节课工资。教师需提前请假，以便调整课程安排，如果无故旷课，当作出严肃处理。4.其他项目：兼职老师有义务管理好课堂，并参加岗位培训，听取学生建议，教学时能够有责任心和耐心。而且，作为开办初期的课后托管班，虽然免不了要靠“名师”撑场面，以此来提高品牌的影响力，让学生和家长产生信任，但是如果没有能力请不到真的名师，就随便包装几个名师来应付家长，是会给以后的发展带来弊端的。课后托管班对名师效应的依赖性会越来越大，以至于后面经营者要千方百计挽留住这几个打造出来的名师，这是非常被动的。课后托管班在管理兼职教师时，应该明确管理规范，以此作为管理依据，并且避免让兼职教师充当“名师”。